作者：朱开宝

思考力是万力之源。从一定程度上说，思考力决定着一个人的修养和境界，关乎着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。思考力的修炼和养成，对领导干部从事领导工作有着特别重要的意义。作为各级领导干部，通过不断修炼思考力，自觉做到勤于思考、善于思考、精于思考，才能站得更高、看得更远、想得更深，才能思路更清晰、视野更开阔、胸襟更博大，才能更好地在推动科学发展、建设美好家园的实践中发挥积极而重大的作用。

领导干部思考力修炼的理论与实践意义

领导干部思考力的修炼具有实践的意义。在我们党内善于思考、肯动脑筋的人越多，越有助于党的执政能力的提升，越有益于党的事业的发展，越有利于实施科学决策、推动科学发展。

第一，修炼思考力，有助于领导干部“心明眼亮”。“学而不思则罔”。作为领导者，在任何时候、任何情况下都要做到“脑子清爽，心中明白”，把学习、思考和实践有机结合起来，常思、勤思、善思，一是有助于坚定理想信念，并自觉为理想信念而奋斗；二是有助于保持清醒的政治头脑，增强政治上的敏锐性，始终与党中央保持高度一致；三是有助于牢固树立和落实科学发展观，正确认识和处理好人与自然的关系，成为坚持科学发展的引领者、实践者、推动者。

第二，修炼思考力，有助于领导干部“脚踏实地”。思考的过程正是主观与客观、认识与实践不断碰撞、糅合、紧贴的过程。思考得越全面、越深刻，与实际的联系就越紧密。这样不仅可以促进领导干部坚持实事求是，一切从实际出发，不唯上、不唯书、只唯实，还可以促进领导干部坚持以人为本的发展理念，为老百姓说话，替老百姓办事，受老百姓监督，让老百姓充分享受发展的成果。

第三，修炼思考力，有助于领导干部“深谋远虑”。不谋长远者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域。“深谋远虑”是领导者决策力的深层表现，也是其决策力能正确运用的基础。从思考力角度说，“深谋远虑”实质是深度思维，体现的是战略思维能力。领导干部加强这方面的修炼，可以帮助增强全局观念，既洞察全局、谋划全局，又把握全局、服从全局，学会“弹钢琴”，下好“一盘棋”；可以有助于增强长远观念，正确处理好眼前利益与长远利益的关系，坚持抓当前、干长远、谋未来，走可持续发展之路；可以帮助增强统揽全局、协调各方的能力，增强精心布局、全面安排的能力，增强超前思考、谋划在先的能力。

第四，修炼思考力，有助于领导干部“独树一帜”。“独树一帜”是开拓进取，另辟蹊径，创造性地开展工作，从而打造特色。创新是永恒的主题，作为领导者，如果能不断加强思考力的修炼，勤于学习、善于思考，就会激活创新的潜力、激发创新的动力，工作层次和品位会更高，发展思路会更清晰，考虑问题的角度和方位会更全，处理复杂矛盾的点子和办法会更多，敢作敢为敢担当的胆识会更强。

第五，修炼思考力，有助于领导干部“审时度势”。“眼中形势胸中策”。正确分析和判断形势，是正确决策、做好工作的前提。善于学习、善于思考的领导者，易于见微知著、以小见大，易于发现问题、解决问题，易于把握机遇、乘势而上。作为领导干部应当懂得思考、学会思考、善于思考，以呼应时代、适应形势、顺应变化。

领导干部思考力修炼的路径选择

加强思考力的修炼，对各级领导干部来说，是一项长期而艰巨的任务。绝非一朝一夕之功，需要日积月累、厚积薄发。只要坚持勤学、善思、践行，并把三者有机结合起来，学中思、思中干、干中学，从认识得来，到实践中用，才能不断提升思维境界。其路径选择主要有以下几个方面。

——来源于理论素养。领导干部修炼思考力，最根本是要加强理论武装。理论是引领实践的旗帜，是推动实践的力量。理论的清醒和坚定，是保持政治清醒和坚定的根本；提升理论素养，尤其要学好马克思主义哲学。陈云同志讲：学好哲学，终身受用。马克思主义哲学既具有反思功能、概括功能同时还具有批判功能和预测功能。马克思主义是不断与时俱进的，学习并掌握好马克思主义哲学基本原理，有利于领导者辩证思考问题、正确分析事物、科学做出决策。领导干部修炼思考力，还要善于学习和掌握马克思主义中国化的最新理论成果，以最新的理论武装头脑、指导实践、推动工作。

——植根于实践锻炼。思考之树植根于实践的沃土，方能枝繁叶茂，生机勃勃。人们的认识来源于实践。这就告诉我们，领导干部修炼思考力，一定要基于实践这一基础，离开实践，思考就会成为无本之木、无源之水。在实际工作中，既要注重思想理论的学习，更要直接深入社会民生，从实践中获取思考和认识问题的新鲜养分，做到思之有理、思之有物、思之有成。

——汲取于群众智慧。群众路线是党的根本工作路线，其核心是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来到群众中去。领导干部修炼思考力，要真心唤起群众。组织发动群众，团结爱护群众，为实现共同富裕、促进人的全面发展而奋斗；要诚心服务群众。切实为人民群众做好事、办实事、解难事，把党的宗旨落实在行动上，体现在成效上。要虚心请教群众。在任何时候、任何情况下都不能忽视和低估群众的力量。群众中蕴藏着无穷的智慧。一些创新的生动实践，一些破解难题的办法，一些鲜活的成功经验，往往都是基层群众首创的。领导干部只有老老实实地向人民群众学习，甘当他们的小学生，才能汲取丰富的政治营养，才能寻找到解决问题的“灵丹妙药”，才能激发起人民群众参与建设、投身发展的巨大热情。

——求教于调查研究。调查研究是领导工作的首要任务。一个高明的领导者一定重视调查研究、善于调查研究。当前，我国对外承受西方发达国家综合国力、科技实力和文化渗透力长期挤占的压力，对内面临自身处于改革攻坚、发展关键和矛盾凸显期的巨大压力，特别是人民群众的诉求正在从早期的温饱生存、后来的财富生长向更多的尊严生活发生“关注转移”。所有这些都说明，世界在变、形势在变，我们面临的环境在变。这样的背景注定会出现一些新情况、新问题、新矛盾，注定要碰到一些不熟悉、甚至陌生的东西。怎么办？只有靠深入学习、深入思考和深入调查研究来解决。实践反复证明，调查研究是个好方法，它可以帮助我们发现和解决很多问题，而通过调查研究形成的科学决策，既是领导者知识、能力、智慧的综合反映，也是领导能力、领导水平的全面体现。

——借鉴于它山之石。它山之石，可以攻玉。领导者要善于学习和借鉴“它山之石”，在反复比较、思考的基础上，形成自己的东西，应用于自身的实践。在具体工作中，要把思考的着力点放在两个方面：一是借鉴，把有利于自身发展的方法、技术、管理等“拿来”，为我所用，既节省人、财、物的投入，也节约宝贵的时间；二是创新，既有继承也有发展。在“它山之石”的基础上，根据自身实际，创造性地运用“它山之石”。既要防止“邯郸学步”，又要克服“囫囵吞枣”，在借鉴和创新的结合上，取人之长、补己之短。

——受益于博览群书。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。渊博的知识是构成思考力的最基本的要素，是决定领导干部思考层次和水平的最深刻的内因。领导干部要爱读书、读好书、善读书。读书能陶冶情操，净化心灵，提升品质。读书使人明是非、知得失、辨善恶、懂荣辱。领导干部要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书水平在很大程度上决定着思想水平和工作水平。要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，通过博览群书，把先进的科学理论和人类文明成果转化为谋划科学发展的新思路，推动科学发展的新举措，落实科学发展的新能力。

领导干部思考力的修炼，其出发点和归宿是提高领导干部的战略思维能力、辩证思维能力和创新思维能力。现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，我们执政方式和领导方式面临着许多新的挑战，领导干部不注重刻苦学习，不加强思考力的修炼，势必会落伍，势必难以胜任所肩负的重大职责。达尔文说过：“没有思考，就不会有好的和有创意的见解”。事实上，“一次深思熟虑，胜过百次草率行动”。作为一名领导干部，长期坚持思考力的修炼，一定既能“深谋远虑”，又能“多谋善断”；既具“高远气度”，又富“家国情怀”；只有“耳聪目明”，方能“求真务实”。最终目标是修炼成为一个思想品德高尚的人，一个能力素质全面的人，一个有益于党的事业和人民利益的人。

（作者系中共江苏省镇江市委副秘书长、办公室主任）